Organisatorischer Rahmen:
Landheimfahrt
dargestellte Kompetenzen:
Bewegung in der Natur, am Badesee – freudvoller Umgang mit dem Wasser – Wettkampfcharakter zur Motivationssteigerung
freudvoller Umgang mit Gymnastik – Ziel: Spaß an der Gymnastik, – Bewegung in der Natur – Nutzen einer Pause für Gymnastik
Organisatorischer Rahmen:
Unterrichtsstunde
dargestellte Kompetenzen:
Organisatorischer Rahmen:
Landheimfahrt
dargestellte Kompetenzen:
Organisatorischer Rahmen:
Hortangebot
dargestellte Kompetenzen:
Bewegungs- und Spielfreude in der Natur wird weiter entwickelt. Dabei werden Ballfertigkeiten geübt und erweitert. Lust am Entdecken neuer Spielformen, an verschiedenen Stationen unseres Außengeländes, wird geweckt. Freude und Begeisterung beim Ausprobieren neuer Spielmöglichkeiten finden den Weg in den Alltag der Hortkinder. Ausgehandelte Regeln und Umgangsformen werden akzeptiert und eingehalten. Die Kinder übernehmen Aufgaben der Spielorganisation.
Beschreibung:
Auf unserem Außengelände nutzten wir alle vorhandenen unterschiedlichsten Möglichkeiten für „Fußballgolf“. Unter anderen: Trampolin, Tore, Blockhütte, Volleyballfeld, Wiese, Sandkasten, Sitzgruppen, Regeln des Spieles lehnen sich an Minigolf an. Schwierigkeitsgrad richtet sich nach dem Alter der Teilnehmer und kann variieren. Der Sieger durfte bei der „Siegerehrung“ unten liegen (siehe Foto).
Organisatorischer Rahmen:
Hortangebot
dargestellte Kompetenzen:
Selbstgestellte Regeln und soziale Vereinbarungen werden im sportlichem Wettkampf eingehalten. Schutzmaßnahmen (Kleidung, Helme bei Inlinern) werden selbständig angezogen. Bereits erworbene Fähigkeiten im Umgang mit rollenden und gleitenden Geräten werden angewannt und zum Teil erweitert(Staffelwettbewerb). Dabei erkennen sie vorhandene Risiken und verhalten sich so, das diese minimiert werden. Sie erkennen. dass bei maximaler Anstrengung, fairen Umgang miteinander und Vertrauen in eigene Fähigkeiten im Umgang mit den unterschiedlichen Fahrzeugen, hohe Erfolge das Ergebnis sind. Dabei steht die Freude und Lust an Bewegung und Wettbewerb im Mittelpunkt.
Beschreibung:
Fahrzeuge stehen im Hortalltag zum täglichem Gebrauch. Das Team entschied sich für Staffelwettbewerbe mit Fahrzeugen.
Organisatorischer Rahmen:
Hortangebot
dargestellte Kompetenzen:
Die Kinder erfahren Freude an rhythmischer und tänzerischer Bewegung. Dabei entwickeln sie ihre bereits vorhandenen Fähigkeiten und Fertigkeiten im tänzerischem Bereich. Sie suchen nach kreativen Ausdrucksmöglichkeiten, entwickeln Fantasie und Rhythmusgefühl. Dabei stehen eigenentwickelte Bewegungsabläufe im Vordergrund. Sie haben Freude am Tanzen mit anderen und erkennen, dass man Emotionen beim Darstellen zeigen kann. (Freude, Spaß, Trauer, Wut …)
Beschreibung:
Im Hortangebot „Singekids“ lernten die Kinder sich zur Musik „Cotton Eye Joe“ zu bewegen. Tanzschritte wurden ausgewählt, geübt und nachgetanzt. Mit viel Freude waren alle dabei.
Organisatorischer Rahmen:
Hortangebot
dargestellte Kompetenzen:
Die Kinder setzen eigene Bewegungsideen und Darstellungsformen selbständig im Lebensraum Wald mit viel Freude um. Dabei lernen sie, welche Bewegungsmöglichkeiten eine natürliche Umwelt (Wald) bietet. Turnelemente und bekannte Techniken verführen zum Testen in außergewöhnlichem, alltäglichen Umfeld. Lust am Entdecken vielfältiger Bewegungsmöglichkeiten an Geräten werden im Alltag eingebunden und den Kindern keine Grenzen ihres Bewegungsdranges gesetzt.
Beschreibung:
Beim Hortwaldtag nutzte die Kinder die natürliche Umgebung, sowie vorhandene „Sportgeräte“ wie Baumstämme, Waldwiese usw zum Turnen. Dabei stellten alle fest, dass man für Sportaktivitäten die Umgebung der Einrichtung perfekt nutzen kann und Bewegung an außergewöhnlichen Orten besonders viel Freude bereitet.
Organisatorischer Rahmen:
Hortangebot
dargestellte Kompetenzen:
Beim Einteilen der beiden Teams für die geplanten Staffelspiele, achten die Kinder und der Teamleiter auf bereits vorhandene motorische Fähigkeiten. Vor Beginn des Wettbewerbes werden Regeln und Vereinbarungen gemeinsam ausgehandelt. Dabei spielen gegenseitige Rücksichtnahme und Vertrauen eine große Rolle. Ein „Stoppwort“ wurde festgelegt. Sie sind fair zueinander und verletzen sich nicht. Mögliche Konfliksituationen werden erkannt (Angst, Panik, Skepsis) und es wird angemessen reagiert. Der Teamleiter beobachtet stets aufmerksam die Aktion und kann bei Bedarf eingreifen. Durch Nutzung unterschiedlicher Bewegungsabläufe und Materialien (Fahrzeuge) haben die Kinder viel Freude und Spaß an der Bewegungsvielfalt.
Beschreibung:
Im wöchentlichem Sportangebot des Hortes fanden im Außengelände Staffelspiele statt. Am Wettkampf beteiligten sich zwei Teams. Zum Abschluss des Angebots wurde auf Zeit jeweils eine Kindergruppe im Sand eingegraben. Viel Freude und Spaß waren beim Kräftemessen mit dabei.
