Schlagwort: 3 Bewegen im Wasser

Lessings Lütten bei der Badenacht

Organisatorischer Rahmen:
Badenacht vom 12.05 – 13.05.

dargestellte Kompetenzen:

  • mindestens zwei grundlegende Schwimmtechniken entwickeln und sicher anwenden können
  • Schwimmen mit Geräten erkunden und festigen können
  • Fähigkeiten der Wasserbewältigung (Springen-Tauchen-Schweben) sicher anwenden können
  • einen verantwortungsvollen Umgang mit Wagnis und Risiko entwickeln
  • positive Erlebnisse und Wohlbefinden entdecken
See-Igel-Sprung
„Wasser-Geschicklichkeits-Staffel“
„Wasserspielzeit“ am Morgen

Schlafen in der Schule und dazu noch Schwimmen und Baden – was kann es aufregenderes geben! Die gesamte Klasse 5b beteiligte sich an dieser Aktion. Nach Sport und Spiel in der Turnhalle und einer langen Wanderung ging es zum „Mitternachtsbaden“. Verschiedene Sprünge (See-Igel-Sprung; Baumstamm; Seestern; Alfons Zitterbacke Sprung und viele mehr) konnten ausprobiert werden und neue Sprünge wurden erfunden. Eine kleine Geschicklichkeitsstaffel folgte. Höhepunkt des Abends war der „Hahnenkampf“. Morgens um 7:00 Uhr, noch voll verschlafen, gings zum „Frühschwimmen“.

Die flinken Füße – Be­we­gen im Wasser

Organisatorischer Rahmen:
Unterrichtsstunde

dargestellte Kompetenzen:

  • Bewegungsfreude im Wasser haben können (Erwärmungsspiel im Wasser)
  • Körper- und Bewegungserfahrung im Wasser erweitern können
  • Schwimmausdauer entwickeln; Schwimmtechnik entwickeln
  • sich eigener Stärken & Schwächen bewusst werden (Schwimmer; Nichtschwimmer)
  • Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln können (Tauchen, Schwimmen, Fähigkeiten der Wasserbewältigung erkunden)
  • Bade- und Hygieneregeln akzeptieren und anwenden
Fanger im Wasser

Beschreibung:
In den zweiten Klassen findet im Rahmen des Sportunterrichts Schwimmunterricht statt. Zu Beginn wurde im Wasser ein Aufwärmungsspiel nach einer Art von Fanger (wenn sich vier Kinder an gefangen haben, wird sich getrennt und es gibt zwei Fangerpaare) gespielt, anschließend wurden Bahnen geschwommen (mit und ohne Hilfsmittel), getaucht und gesprungen. Die Kinder können am Ende des Schuljahres ihr Seepferdchen erhalten.